Master Your AI before Using AI : Launching a New Community for Learning, Responsible Innovation and Opportunity

We believe that every young person deserves the opportunity to become not only a user of technology, but a creator, problem-solver, and future innovator. This belief brought me to Raspberry Fields 2026 at Homerton College, University of Cambridge, where global educators, partners, researchers, funders, and ecosystem builders gathered to discuss one of the most important questions of our time: how can we make computing and AI education more inclusive, practical, and scalable for young people everywhere? For TKA, this was not just another international conference. It was a strategic milestone in our journey to position Cambodia as an emerging-market model for coding education, AI literacy, digital skills, teacher development, and education-to-employment pathways. Learning from Global Leaders in Computing and AI Education Across the conference, I joined discussions and sessions focused on the future of computing education, AI literacy, Code Club scaling, teacher development, and inclusive digital learning. The programme included sessions such as Building the Computing Educator Pipeline, Impact at Scale: Aligning with Governments to Institutionalise AI and Computing Education, Empowering Africa’s Digital Future: Insights from the Code Club Accelerator Programme, and Unlocking What Exists: Turning Idle Devices into Engines of Learning. These themes strongly align with TKA’s work in Cambodia, where the challenge is not only access to devices or curriculum, but the full system needed to make digital learning sustainable: teachers, localized content, school leadership, government collaboration, community ownership, and student pathways. One of the strongest reflections I took from Cambridge is that technology alone does not transform education. Transformation happens when young people are supported by trained educators, relevant learning resources, safe environments, and pathways to apply what they learn in real life. This is exactly the ecosystem TKA is working to build in Cambodia. Presenting Cambodia’s Code Club Journey During Raspberry Fields, I was honored to deliver a session titled: Code Club Nationally: Building a 60-School Ecosystem in an Emerging Market In this session, I shared TKA’s journey of scaling Code Clubs across Cambodia and how we are moving from individual school-based clubs toward a broader national learning ecosystem. TKA is proud to be an Official Code Club Partner working with the Raspberry Pi Foundation to bring world-class open learning resources to Cambodian students. Our partnership has already helped establish Code Clubs across the country, reaching students in both urban and rural communities with hands-on coding and digital skills learning. TKA’s previous announcement highlighted our role in turning global curriculum into local impact through our operational experience, community connections, and school partnerships. In my presentation, I shared a practical framework for scaling Code Club in an emerging-market context: Identify school readiness and local champions Train teachers and youth mentors Localize learning materials and classroom examples Launch clubs with structured project pathways Support schools through coaching and communities of practice Connect learners to showcases, competitions, mentorship, internships, and future careers The key message was simple: Code Club should not only be a place where children learn to code. It should become the first step in a larger pathway from education to employment, entrepreneurship, and lifelong innovation. From Coding Clubs to Education-to-Employment At TKA, our vision is to build a full learning journey for young people: Code Club → project portfolio → student showcase → mentorship → internship → entrepreneurship or employment This is the future we are working toward. We want students to start with Scratch, Python, Micro:bit, web development, AI literacy, and problem-solving projects. Then we want them to progress into real-world innovation challenges, national showcases, mentorship, and eventually pathways into university, startups, employment, or their own ventures. Cambodia has a young, energetic population. The opportunity is not only to teach digital skills, but to build a national talent pipeline that prepares young people to participate in the digital economy with confidence. Why This Matters for Cambodia Cambodia’s education system is entering a critical period of digital transformation. Students are curious. Schools are increasingly interested. Government and development partners recognize the importance of future-ready skills. But scaling computing education requires more than ambition. It requires: trained educators, localized Khmer learning resources, affordable and practical technology, safe and inclusive learning environments, stronger public-private collaboration, and long-term pathways beyond the classroom. This is where TKA sees its role: to serve as a bridge between global resources and local implementation. Our work with Code Club, digital skills education, AI literacy, STEM, entrepreneurship, and student innovation is part of a larger mission to build a human empowerment ecosystem for Cambodia and the region. Bringing the Global Conversation Back to Phnom Penh: RISE Week 2026 The momentum from Cambridge will continue in Cambodia through RISE Week 2026, taking place on 25–26 July 2026 in Phnom Penh. RISE Week is TKA’s capstone event celebrating young innovators from flagship programmes including Technovation x Future Digital Talents, and other youth innovation programmes. The event page describes RISE as a programme connecting youth to US, UK, and Asia innovation hubs and empowering learners to design solutions, lead teams, and drive change through technology. We are especially excited to welcome Darren Bayliss from the Raspberry Pi Foundation to Phnom Penh during RISE Week. His visit represents a meaningful continuation of the collaboration between TKA and the Raspberry Pi Foundation, and a timely opportunity to connect global computing education expertise with Cambodia’s growing youth innovation ecosystem. RISE Week will bring together students, parents, educators, schools, partners, entrepreneurs, and technology leaders to celebrate what young people can create when they are given the right tools, mentorship, and opportunities. We warmly invite schools, parents, partners, and ecosystem stakeholders to join us at RISE Week 2026. Register here: https://techforkids.asia/en/events/rise-2026 An Invitation to Collaborate My participation at Raspberry Fields reaffirmed one important belief: Cambodia does not have to wait to be included in the future of computing and AI education. We can help shape it. TKA welcomes collaboration with global partners, schools, government institutions, universities, companies, foundations, and ecosystem builders who share our mission to empower the next generation. Together, we can build: localized Code Club resources, teacher training pathways, youth mentor programmes, school-based innovation clubs, national student showcases, AI literacy initiatives, Micro:bit and physical computing programmes, and a stronger education-to-employment model for Cambodia and Southeast Asia. From Cambridge to Phnom Penh, this is more than a partnership story. It is a shared commitment to help young people become confident creators of technology, problem-solvers for their communities, and leaders of the future. Let us build the pathway together

នៅក្នុងយុគសម័យដែលបច្ចេកវិទ្យា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) និងស្វ័យប្រវត្តិកម្ម កំពុងផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃពិភពការងារ និងសេដ្ឋកិច្ចសកល សិស្សានុសិស្ស និងយុវជនជំនាន់ក្រោយត្រូវការលើសពីចំណេះដឹងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ពួកគេត្រូវការការអនុវត្តជាក់ស្តែង ភាពជឿជាក់ ការត្រិះរិះច្នៃប្រឌិត និងឱកាសក្នុងការបង្កើតដំណោះស្រាយពិតប្រាកដដើម្បីជួយដល់សហគមន៍។ ក្នុងស្មារតីនេះ Tech for Kids Academy ព្រមទាំងដៃគូសហការ និងអ្នកគាំទ្រប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី មានមោទនភាពយ៉ាងក្រៃលែងក្នុងការប្រកាសរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ប្រចាំឆ្នាំ RISE Week 2026 (Regional Innovation for STEM & Entrepreneurship Week) ដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី ២៥-២៦ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៦ ខាងមុខនេះ។ RISE Week មិនមែនត្រឹមតែជាព្រឹត្តិការណ៍តាំងបង្ហាញស្នាដៃធម្មតានោះទេ ប៉ុន្តែគឺជាវេទិកាថ្នាក់ជាតិដ៏រស់រវើក ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីតភ្ជាប់សិស្សានុសិស្ស សាលារៀន វិស័យឯកជន ដៃគូអភិវឌ្ឍន៍ និងអ្នកកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី ក្រោមបេសកកម្មរួមតែមួយ គឺ៖ ការត្រៀមលក្ខណៈសម្បត្តិជូនអ្នកនវានុវត្តន៍វ័យក្មេងកម្ពុជា ឱ្យបំពាក់ដោយបំណិនឌីជីថល ជំនាញ AI, STEM និងសហគ្រិនភាពសម្រាប់អនាគត។ តើលោកអ្នកនឹងទទួលបានបទពិសោធន៍អ្វីខ្លះពី RISE Week 2026? ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានបើកទូលាយសម្រាប់សាធារណជនចូលរួមទស្សនាដោយសេរី ដើម្បីទទួលបានការបំផុសគំនិត ស្វែងយល់ពីបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ និងអបអរសាទរសមិទ្ធផលរបស់យុវជនកម្ពុជា។ រយៈពេល ២ ថ្ងៃពេញ លោកអ្នកនឹងបានទស្សនា និងទទួលយកបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ ពីកម្មវិធីស្តង់ដារជាតិ និងអន្តរជាតិជាច្រើន រួមមាន៖ Technovation Cambodia x Future Digital Talents៖ ទស្សនាការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិដ៏ស្វិតស្វាញ ដែលយុវជននឹងឡើងធ្វើបទបង្ហាញពីកម្មវិធីទូរស័ព្ទដៃ (Mobile Apps) និងដំណោះស្រាយ AI ដែលពួកគេបានបង្កើតឡើង ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងសហគមន៍។ Coolest Projects Cambodia Showcase៖ ទស្សនាពិព័រណ៍ស្នាដៃបច្ចេកវិទ្យាដ៏គួរឱ្យស្ញប់ស្ញែងរបស់សិស្សានុសិស្ស (ក្រោមកិច្ចសហការជាមួយ Raspberry Pi Foundation នៅចក្រភពអង់គ្លេស)។ Game Quests 2026៖ ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលយុវជនបំប្លែងខ្លួនពី "អ្នកប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា" មកជា "អ្នកបង្កើតថ្មី" តាមរយៈការដាក់តាំងបង្ហាញនូវស្នាដៃហ្គេមដែលពួកគេបានបង្កើតផ្ទាល់ដៃ។ កិច្ចពិភាក្សា Pie and AI៖ វេទិកាពិភាក្សា និងចែករំលែកទស្សនវិស័យពីសំណាក់វាគ្មិនកិត្តិយស ស្តីពីឥទ្ធិពលនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) លើការសិក្សា និងជំនាញចាំបាច់សម្រាប់អនាគតការងាររបស់យុវជន សាលារៀន និងនិយោជក ដែលរៀបចំឡើងក្រោមចលនាសកល Pie & AI របស់ DeepLearning.AI។ កិច្ចពិភាក្សាអតីតសិស្ស Tech for Kids (Alumni Panel Discussion)៖ ចូលរួមស្តាប់ការចែករំលែកបទពិសោធន៍ពីអតីតសិស្សឆ្នើម ក្រោមប្រធានបទ «ក្រៅពីថ្នាក់រៀន៖ តើការប្រកួតប្រជែង ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា អាចផ្លាស់ប្តូរអនាគតរបស់អ្នកបានយ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ?» (Beyond the Classroom: How Competitions, Leadership, and Extracurricular Activities Can Transform Your Future) Career, Industry & Ecosystem Networking៖ ឱកាសក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនង និងផ្សារភ្ជាប់រវាងយុវជន សាលារៀន សាកលវិទ្យាល័យ ក្រុមហ៊ុនកំពូលៗ និងដៃគូអន្តរជាតិ។ TKA Product Showcase៖ ទស្សនាការសម្ពោធដាក់បង្ហាញជាផ្លូវការនូវកម្មវិធីសិក្សា ឧបករណ៍អប់រំឌីជីថលរបស់ Tech for Kids Academy។ រួមគ្នាកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ យើងមានគោលដៅរួមគ្នាក្នុងការធ្វើឱ្យ RISE Week ក្លាយជាវេទិកាថ្នាក់ជាតិប្រចាំឆ្នាំដ៏រឹងមាំ ដែលផ្សារភ្ជាប់ទេពកោសល្យក្នុងស្រុក ទៅកាន់កាលានុវត្តភាពក្នុងតំបន់ និងសកលលោក។ យើងខ្ញុំសូមអញ្ជើញសិស្សានុសិស្ស មាតាបិតា លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសាធារណជនទាំងអស់ ចូលរួមទទួលយកបទពិសោធន៍ដ៏រស់រវើកនេះទាំងអស់គ្នា! 📅 កាលបរិច្ឆេទ៖ ថ្ងៃសៅរ៍ និង អាទិត្យ ទី២៥-២៦ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៦ 📍 ទីតាំង៖ សាកលវិទ្យាល័យអាមេរិកាំងភ្នំពេញ (AUPP) និង AUPP Liger Leadership Academy 🎟️ សូមអញ្ជើញចុះឈ្មោះចូលរួមទស្សនាដោយឥតគិតថ្លៃនៅទីនេះ៖ https://luma.com/10hlz4eh 🤝 សម្រាប់ឱកាសភាពជាដៃគូ សូមទំនាក់ទំនង៖ info@techforkids.asia សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅដល់ក្រសួង ស្ថាប័ន ព្រមទាំងដៃគូសហការ ដែលបានគាំទ្រព្រឹត្តិការណ៍នេះ៖ គាំទ្រដោយ (Supported by)៖ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា (MoEYS) និង ក្រសួងប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ (MPTC) ឧបត្ថម្ភធំដោយ (Sponsored by)៖ មូលនិធិ សអ (CBRD Fund) ឧបត្ថម្ភដោយ (In-Kind Sponsor)៖ សហគ្រិនខ្មែរ (Khmer Enterprise) រៀបចំដោយ (Organized by)៖ Tech for Kids Academy សហការរៀបចំដោយ (Co-organized by)៖ Education and Future Abroad និង Toptimize ឧបត្ថម្ភទីតាំង (Venue Sponsor)៖ សាកលវិទ្យាល័យអាមេរិកាំងភ្នំពេញ (AUPP) និង AUPP Liger Leadership Academy ដៃគូធ្វើដំណើរ (Mobility Partner)៖ Grab Cambodia ដៃគូផ្សព្វផ្សាយ (Media Partner)៖ CC-Times

ឱកាសអប់រំដែលត្រឹមត្រូវ អាចផ្លាស់ប្តូរអនាគតយុវជនម្នាក់បានយ៉ាងពិតប្រាកដ។ ពីក្មេងស្រីម្នាក់ដែលទើបតែរៀនកុំព្យូទ័រជាលើកដំបូង រហូតក្លាយជានិស្សិតដែលត្រៀមបន្តការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ពិភពលោក Harvard គឺពិតជាមិនមែនជារឿងចៃដន្យឡើយ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាគឺជាលទ្ធផលនៃការតស៊ូ ភាពក្លាហាន និងការបន្តអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពខ្លួនឯងឥតឈប់ឈរ។

ការអភិវឌ្ឍមូលធនមនុស្សឌីជីថល គឺជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់ក្នុងការជំរុញវឌ្ឍនភាពរបស់សង្គមជាតិ។ ក្នុងស្មារតីនេះ កម្មវិធី Technovation Girls Cambodia x Future Digital Talents ២០២៦ មានមោទនភាពយ៉ាងក្រៃលែងក្នុងការប្រកាសសមាសភាពក្រុមឆ្នើមថ្នាក់ជាតិទាំង ១៥ ដែលបានខិតខំប្រឹងប្រែងសិក្សា និងអភិវឌ្ឍគម្រោងយ៉ាងស្វិតស្វាញអស់រយៈពេល ១២ សប្តាហ៍កន្លងមកនេះ។

នាយុគសម័យនៃបរិវត្តកម្មឌីជីថល ការពង្រឹងគុណភាពវិស័យអប់រំចំណេះដឹងបច្ចេកវិទ្យា គឺជាកិច្ចការអាទិភាពដ៏ចាំបាច់ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍជាតិប្រកបដោយចីរភាព។ ឆ្លើយតបនឹងចក្ខុវិស័យនេះ កាលពីថ្ងៃទី០៦ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៦ កន្លងទៅ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានរៀបចំពិធីសម្ពោធដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ជាផ្លូវការនូវ «កម្មវិធីអប់រំការគិតបែបកុំព្យូទ័រ CoolThink@JC» និងពិធីបើកវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្គោលនៅតាមសាលារៀនគោលដៅ។ ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏មានសារៈសំខាន់នេះ ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងក្រោមអធិបតីភាពរបស់ ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ហង់ជួន ណារ៉ុន ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ព្រមទាំងមានការអញ្ជើញចូលរួមពីលោក Jackson Woo ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាមូលនិធិសប្បុរសធម៌ទីក្រុងហុងកុង (The Hong Kong Jockey Club Charities Trust) រួមជាមួយគណៈគ្រប់គ្រងសាលា និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូបង្គោលមកពីបណ្ដារាជធានី-ខេត្តទាំង៨។ គម្រោងថ្នាក់ជាតិនេះ គឺជាផ្លែផ្កានៃអនុស្សរណៈនៃការយោគយល់គ្នា កាលពីខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥ រវាងក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា និងមូលនិធិសប្បុរសធម៌ទីក្រុងហុងកុង។ ក្នុងចក្ខុវិស័យកាត់បន្ថយគម្លាតឌីជីថល កម្មវិធីស្តង់ដារអន្តរជាតិ CoolThink@JC នឹងត្រូវដាក់ឱ្យអនុវត្តនៅតាមសាលារៀនសាធារណៈគោលដៅចំនួន ១០០ ដែលនឹងជួយគាំទ្រដល់ការសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សប្រមាណ ៣០,០០០ នាក់ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូចំនួន ៥០០ នាក់ ក្នុងចន្លោះឆ្នាំ ២០២៥ ដល់ ២០២៨។ គោលដៅដ៏សំខាន់នៃគម្រោងនេះ គឺការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតកុមារកម្ពុជាពីត្រឹមតែជា «អ្នកប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា» ឱ្យកា្លយទៅជា «អ្នកបង្កើតបច្ចេកវិទ្យា» ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងមានតក្កវិជ្ជាដោះស្រាយបញ្ហាតាំងពីវ័យកុមារ។ ដើម្បីធានាឱ្យបាននូវប្រសិទ្ធភាព និងនិរន្តរភាពនៃការអនុវត្តកម្មវិធីនេះនៅកម្រិតសាលារៀន ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានផ្ដល់នូវអនុសាសន៍គន្លឹះចំនួន ៤។ ទីមួយ គណៈគ្រប់គ្រងសាលាត្រូវដើរតួជាអ្នកដឹកនាំប្រកបដោយឆន្ទៈក្នុងការថែរក្សាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល បន្ទប់កុំព្យូទ័រ និងសម្ភារបរិក្ខារឱ្យបានល្អ ព្រមទាំងសម្របសម្រួលកាលវិភាគសិក្សាឱ្យបានច្បាស់លាស់ទាំងក្នុងម៉ោងសិក្សា និងការបង្កើតក្លឹបសិក្សាក្រៅម៉ោង។ ទីពីរ លោកគ្រូអ្នកគ្រូបង្គោលត្រូវដើរតួជាអ្នកណែនាំ និងបន្តចែករំលែកចំណេះដឹងទៅកាន់សហការី (Peer-to-Peer Learning)។ ទីបី សាលារៀនត្រូវប្រែក្លាយខ្លួនជាកន្លែងកាត់បន្ថយគម្លាតឌីជីថល (Inclusive Space) ដោយធានាថាសិស្សានុសិស្សគ្រប់រូប ជាពិសេសសិស្សស្រី និងសិស្សនៅតាមជនបទ ទទួលបានឱកាសស្មើៗគ្នា។ និងទីបួន ការពង្រឹងទំនាក់ទំនងជាមួយមាតាបិតា និងសហគមន៍ ដោយសាលារៀនត្រូវបង្ហាញពីលទ្ធផល និងស្នាដៃច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ ដើម្បីទទួលបានការគាំទ្រ និងការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីតម្លៃនៃការអប់រំឌីជីថលតាំងពីវ័យក្មេង។ ក្នុងស្មារតីរួមចំណែកគាំទ្រដល់បេសកកម្មអប់រំជាតិនេះ Tech for Kids Academy ពិតជាមានកិត្តិយស ក្នុងការចូលរួមសហការជាដៃគូផ្នែកបច្ចេកទេស និងធានាគុណភាពលើការបកប្រែសម្រួលសៀវភៅសិក្សាគោល CoolThink@JC សម្រាប់សិស្ស និងគ្រូទាំង ៣កម្រិត (ចាប់ពីថ្នាក់ទី៤ ទី៥ និងទី៦)។ ក្រៅពីនេះ Tech for Kids Academy ក៏បានរួមចំណែកក្នុងការសម្របសម្រួល និងបណ្ដុះបណ្ដាលដល់គ្រូបង្គោលនៃកម្មវិធីអប់រំការគិតបែបកុំព្យូទ័រ លើកទី១ នៅថ្ងៃទី២៣-២៤ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០២៦ ចំនួន ៤០រូប មកពីសាលាបឋមសិក្សាគោលដៅចំនួន ៤០ បណ្ដារាជធានី-ខេត្តទាំង៨ រួមមាន៖ រាជធានីភ្នំពេញ កំពង់ចាម កំពង់ស្ពឺ បាត់ដំបង សៀមរាប ព្រះសីហនុ ពោធិ៍សាត់ និងព្រះវិហារ ដើម្បីធានាថាលោកគ្រូ អ្នកគ្រូមានទំនុកចិត្ត និងសមត្ថភាពពេញលេញ លើការប្រើប្រាស់កម្មវិធីស្រ្កាច(Scratch) អនុវត្តតាមក្របខណ្ឌ CoolThink ក្នុងការបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ តាមរយៈកិច្ចសហការនេះ យើងខ្ញុំពិតជាមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយក្នុងការចូលរួមចំណែកដើម្បីអាចឱ្យកុមារមានមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំលើចំណេះដឹងឌីជីថល និងមានចំណង់ចំណូលចិត្តសិក្សាតាំងពីកម្រិតមូលដ្ឋាន ដើម្បីបង្កើតឱ្យមានប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអប់រំឌីជីថលមួយ ប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ យើងខ្ញុំសូមសម្ដែងនូវការអបអរសាទរ ចំពោះកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងភាគីពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ ដែលជាសក្ខីភាពបញ្ជាក់ពីភាពជាដៃគូដ៏រឹងមាំក្នុងការជំរុញការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំនៅកម្ពុជា។ តាមរយៈការចាក់គ្រឹះនៃការគិតបែបកុំព្យូទ័រនេះ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា មូលនិធិសប្បុរសធម៌ទីក្រុងហុងកុង និងស្ថាប័នដៃគូ កំពុងរួមគ្នាកសាងបណ្ដាញអ្នកអប់រំឌីជីថលថ្នាក់ជាតិប្រកបដោយគុណភាព និងនិរន្តរភាព ដែលនឹងបន្តត្រួសត្រាយផ្លូវជូនយុវជនកម្ពុជាឆ្ពោះទៅកាន់អនាគតឌីជីថលដ៏ភ្លឺស្វាងសម្រាប់ពេលអនាគតដ៏យូរអង្វែង។ ដើម្បីរួមចំណែកដល់ការសិក្សា និងការបង្រៀន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មាតាបិតា និងសិស្សានុសិស្សទាំងអស់ អាចទាញយក និងប្រើប្រាស់ដោយសេរីនូវសៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅណែនាំគ្រប់កម្រិត ដែលត្រូវបានផ្ទុកនៅលើបណ្ណាល័យឌីជីថលផ្លូវការរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា (sala.moeys.gov.kh) ដូចខាងក្រោម៖ 📖 កម្រិតទី១ (Level 1) — សម្រាប់ថ្នាក់ទី៤ សៀវភៅសម្រាប់សិស្ស៖ https://sala.moeys.gov.kh/kh/library/00007781 សៀវភៅសម្រាប់គ្រូ៖ https://sala.moeys.gov.kh/kh/library/00007782 📖 កម្រិតទី២ (Level 2) — សម្រាប់ថ្នាក់ទី៥ សៀវភៅសម្រាប់សិស្ស៖ https://sala.moeys.gov.kh/kh/library/00007783 សៀវភៅសម្រាប់គ្រូ៖ https://sala.moeys.gov.kh/kh/library/00007784 📖 កម្រិតទី៣ (Level 3) — សម្រាប់ថ្នាក់ទី៦ សៀវភៅសម្រាប់សិស្ស៖ https://sala.moeys.gov.kh/kh/library/00007785 សៀវភៅសម្រាប់គ្រូ៖ https://sala.moeys.gov.kh/kh/library/00007786

The regional landscape for digital education is undergoing a significant shift. Last month, Tech for Kids Academy (TKA) hosted FUTURE FORWARD: The TKA Product Showcase, a flagship showcase dedicated to the systems, data, and strategic roadmaps required to prepare the next generation for a digital-first economy.

នៅក្នុងបរិបទនៃការអប់រំសតវត្សទី២១ ការអប់រំផ្នែកសហគ្រិនភាព មិនមែនមានគោលដៅតែមួយគត់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សឱ្យក្លាយជាម្ចាស់អាជីវកម្មនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាគឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគន្លឹះរួមមាន៖ ការគិតច្នៃប្រឌិត ការគិតវិភាគ ការដោះស្រាយបញ្ហា និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវ ដែលជាគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងគ្រប់អាជីពការងារនាពេលអនាគត។

This week, Tech for Kids Academy (TKA) is officially on the ground in Japan, participating in the E-DISC Innovate Bridge 2026 from April 26 to May 1 2026. Led by the Economic Research Institute for ASEAN and East Asia (ERIA) in strategic collaboration with JETRO and SusHi Tech Tokyo, this gathering serves as a premier platform for cross-border technological and educational advancement.

Tech for Kids Academy (TKA) is proud to announce the continuation of our partnership with the UK-based Raspberry Pi Foundation. As an official Growth Partner for Code Club, TKA is reinforcing a shared commitment: ensuring every young learner in Cambodia has the opportunity to learn, create, and lead with technology. Bridging Global Resources with Local Actions Providing equitable, high-quality computer science education across Cambodia requires a proven, scalable system. The Raspberry Pi Foundation provides world-class, open-source educational materials designed to inspire young digital makers. TKA brings the local expertise, operational backbone, and deep community connections to deliver these resources directly into Cambodian classrooms. Together, we are turning a global curriculum into local impact. Great partnerships are built on tangible results. In just one year, TKA has successfully established 42 active Code Clubs across the nation, bringing hands-on programming competencies to thousands of students in both urban and rural communities. Moving forward, our mission is to expand this network by training a dedicated community of local volunteers. By equipping educators and tech professionals with engaging curriculum and strict international safeguarding standards, we are building safe, highly active environments where young learners learn to code by building real projects. Shaping Cambodia’s Future Tech Workforce For students, Code Club is often their first step from passive tech consumers to active, confident creators who know how to problem-solve and think computationally. For the wider community, this initiative cultivates a powerful culture of grassroots leadership, systematically raising the national baseline for computer science education. "Our collaboration with the Raspberry Pi Foundation is a testament to our shared conviction that every young learner deserves the tools to shape the digital world," said Mr. Boreth SETHY, Head of Learning and Technology at TKA. "We are not just delivering coding materials; we are accelerating the transition of Cambodian youth into active digital engineers and problem-solvers." Join the Movement Are you an educator, a tech professional, or a community leader passionate about the future of digital education in Cambodia? We are actively looking for new venue hosts and volunteers to help us expand the Code Club network. 👉 To learn more about starting a Code Club in your community, please contact us via: 📞 Phone: 098 338 849 📞 Telegram: https://t.me/TKAEnterpriseSolution 📧 Email: info@techforkids.asia

ក្នុងយុគសម័យដែលបច្ចេកវិទ្យាវិវឌ្ឍទៅមុខដោយសន្ទុះយ៉ាងលឿន ការផ្ដល់នូវចំណេះដឹងទ្រឹស្ដីតែមួយមុខ គឺពុំទាន់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ធានាបាននូវភាពជោគជ័យក្នុងការប្រកួតប្រជែងនាពេលអនាគតឡើយ។ ភាពជោគជ័យពិតប្រាកដក្នុងសតវត្សទី២១ ទាមទារលើសពីការចងចាំ គឺទាមទារនូវសមត្ថភាពស្នូលបីយ៉ាង៖ «ការគិត ការបង្កើត និងការបត់បែន»។ នៅ Tech for Kids Academy (TKA) យើងមានបេសកកម្មច្បាស់លាស់ក្នុងការបំពាក់នូវ «ឧត្តមភាពសម្រាប់អនាគត» (A Future-Ready Edge) ដែលជាគ្រឹះដ៏រឹងមាំបំផុតសម្រាប់បុត្រធីតារបស់លោកអ្នក តាមរយៈចំណុចទាំង ៥ ដូចខាងក្រោម៖

ការកសាងមូលធនមនុស្សឌីជីថល គឺជាបេសកកម្មដ៏សំខាន់ស្របតាមយុទ្ធសាស្ត្របញ្ចកោណ-ដំណាក់កាលទី១ នៃរាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវបេសកកម្មនេះ ក្រសួងប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ (ក.ប.ទ.) បានប្រកាសដាក់ឱ្យដំណើរការជាផ្លូវការនូវ «កម្មវិធីថ្នាក់រៀនជំនាញឌីជីថល» ជំហានទី២ នៅតាមសាលាបឋមសិក្សាគោលដៅចំនួន ១៨ ទីតាំងបន្ថែមទៀត។ ពិធីសម្ពោធបើកឱ្យដំណើរការជាផ្លូវការកម្មវិធីថ្នាក់រៀនជំនាញឌីជីថលនៅតាមសាលាបឋមសិក្សាគោលដៅ ១៨ ទីតាំងថ្មីត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅសាលាបឋមសិក្សារហាត់ទឹក ខេត្តបន្ទាយមានជ័យ ។ កម្មវិធីនេះប្រព្រឹត្តទៅក្រោមអធិបតីរបស់ ឯកឧត្តម សូ វិសុទ្ធី រដ្ឋលេខាធិការនៃក្រសួងប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ និងជាប្រធានក្រុមការងាររៀបចំថ្នាក់រៀនជំនាញឌីជីថល(ក.ថ.វ) ព្រមទាំងមានការអញ្ជើញចូលរួមពី ឯកឧត្តម ហ៊ុន ឡេន នាយកខុទ្ទកាល័យ ឯកឧត្តមទេសរដ្ឋមន្ត្រី ពេជ សោភ័ន និងជាសមាជិកលេខាធិការដ្ឋាន គ.វ.អ។ ជោគជ័យនៃការអនុវត្តសាកល្បងក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ កន្លងទៅ គឺជាសក្ខីភាពបញ្ជាក់ពីកិច្ចសហការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរវាងស្ថាប័នរដ្ឋ និងឯកជន។ កម្មវិធីនេះ ជាគម្រោងសាកល្បងថ្នាក់ជាតិ ដែលទទួលបានការវិនិយោគយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ពីរាជរដ្ឋាភិបាល ក្រោមការរៀបចំដោយក្រសួងប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ (ក.ប.ទ.) សហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា លេខាធិការដ្ឋានគ.វ.អ. និងក្រុមហ៊ុន Tech for Kids Academy (TKA)។ ស្របតាមផែនការរៀបចំថ្នាក់ជំនាញឌីជីថល ក្រសួងប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ បានវិនិយោគ និងគាំទ្រយ៉ាងពេញទំហឹងលើការកែលម្អហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធរូបវន្ត រួមមាន៖ ការជួសជុលកែលម្អបន្ទប់សិក្សា ការបំពាក់បរិក្ខារកុំព្យូទ័រ ទូរទស្សន៍ឆ្លាតវៃ កាមេរ៉ាសុវត្ថិភាព និងប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិតល្បឿនលឿន ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយស្តង់ដារ។ ស្របពេលជាមួយគ្នានេះ TKA ក្នុងនាមជាដៃគូបច្ចេកទេស បានបំពេញតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ តាមរយៈការជ្រើសរើសនិងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូឌីជីថល និងរៀបចំកម្មវិធីសិក្សា។ គិតចាប់តាំងពីដំណើរការគម្រោងក្នុងឆ្នាំ២០២៤ រហូតមកដល់បច្ចប្បន្ន TKA បានចូលរួមចំណែកធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូឌីជីថលសរុបចំនួន ៦២ រូប (ស្រី ២២ រូប) ដែលកំពុងបំពេញភារកិច្ចយ៉ាងសកម្មនៅតាមណ្តាលសាលាគោលដៅទាំង ៦០ ក្នុងរាជធានី-ខេត្តទាំង ១៩។ សមិទ្ធផលនៃការសហការនេះ ត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់តាមរយៈការពង្រីកវិសាលភាពដល់ ៦០ សាលាគោលដៅ និងផ្តល់ឱកាសសិក្សាដល់សិស្សានុសិស្សចំនួន ១៧,៩៨៨ នាក់ ទូទាំង ១៩ រាជធានី-ខេត្ត។ គុណភាពនៃកម្មវិធីសិក្សានេះ មិនត្រឹមតែបង្ហាញតាមរយៈបរិមាណសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានវាយតម្លៃខ្ពស់តាមរយៈជ័យលាភីរបស់សិស្សានុសិស្សក្នុងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិ ដែលសបញ្ជាក់ឱ្យឃើញថា សិស្សានុសិស្សកម្ពុជាកំពុងវិវត្តខ្លួនទៅជា «មូលធនមនុស្សឌីជីថល» ប្រកបដោយសក្តានុពល។ ក្នុងនាមជាដៃគូបច្ចេកទេស Tech for Kids Academy មានមោទនភាពដែលបានរួមចំណែកក្នុងបេសកកម្មដ៏សំខាន់នេះ។ យើងនៅតែបន្តប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលជំហរក្នុងការប្រើប្រាស់ជំនាញចំណេះដឹងបច្ចេកទេស និងបទពិសោធន៍របស់យើង ដើម្បីចូលរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអប់រំឌីជីថលនៅក្នុងតំបន់ ប្រកបដោយបរិយាបន្ន និងចីរភាពសម្រាប់កម្ពុជា។

បច្ចុប្បន្ន បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (Artificial Intelligence – AI) កំពុងរីកសាយភាយ និងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងវិស័យអប់រំក្នុងល្បឿនដែលយើងនឹកស្មានមិនដល់។ AI មានសមត្ថភាពអាចសរសេរអត្ថបទ រចនារូបភាព គណនាលេខ និងដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញបានក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែប៉ុន្មានវិនាទីប៉ុណ្ណោះ។ សម្រាប់កុមារជំនាន់ក្រោយ AI មិនមែនជាបច្ចេកវិទ្យាអនាគតដ៏ឆ្ងាយទៀតឡើយ ប៉ុន្តែវាបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ដែលសឹងតែហាក់ដូចជាធម្មជាតិទៅហើយ។

ក្នុងនាមជាដៃគូបច្ចេកទេស និងអនុវត្ត«កម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់រៀនជំនាញឌីជីថល» ក្រុមការងារ Tech for Kids Academy មានកិត្តិយសបានបញ្ចប់បេសកកម្មដ៏មានអត្ថន័យមួយ ដោយបានចូលរួមសហការរៀបចំ និងអនុវត្តវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្គោលឌីជីថលរយៈពេល ៣ថ្ងៃ (ពីថ្ងៃទី២៩ ដល់ថ្ងៃទី៣១ ខែមករា ឆ្នាំ២០២៦) ដើម្បីត្រៀមលក្ខណៈសម្រាប់សាលាគោលដៅថ្មី ១៩ទីតាំង ក្នុងខេត្តចំនួន ១៤ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

Tech for Kids Academy មានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយ សូមប្រកាសជាផ្លូវការថា យើងបានក្លាយជាសមាជិកនៃកម្មវិធី NVIDIA Inception ។

Tech for Kids Academy (TKA) ត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធី E-DISC Innovate Bridge 2026 ដែលដឹកនាំដោយវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចអាស៊ាន និងអាស៊ីបូព៌ា (ERIA) ក្រោមកិច្ចសហការជាមួយអង្គការពាណិជ្ជកម្មក្រៅប្រទេសជប៉ុន (JETRO) និង SusHi Tech Tokyo។

នៅក្នុងយុគសម័យនៃបរិវត្តកម្មឌីជីថល ការបណ្ដុះបណ្ដាលយុវជនឱ្យក្លាយជា "អ្នកបង្កើតបច្ចេកវិទ្យា" គឺជាបេសកកម្មចម្បងមួយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សនៅកម្ពុជា។ កាលពីរសៀលថ្ងៃពុធកន្លងទៅនេះ «វគ្គតម្រង់ទិសតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ» នៃកម្មវិធី Technovation Girls Cambodia x Future Digital Talents (TCxFDT) ត្រូវបានរៀបចំឡើងយ៉ាងកុះករ ដោយមានការចូលរួមពីថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សជាង ១៥០នាក់ ដែលពោរពេញដោយថាមពល និងក្តីសង្ឃឹម។

Tech for Kids Academy (TKA) is pleased to announce that our Founding CEO, Lydet PIDOR, has been selected as a Catalyst Fellow of the EdSafe AI Alliance. This selection places TKA within a global network dedicated to advancing the safe, ethical, and responsible application of artificial intelligence in education.

នៅក្នុងបរិបទនៃការរីកចម្រើននៃបច្ចេកវិទ្យា ចំណេះដឹងផ្នែកឌីជីថលបានក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្សានុសិស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហាប្រឈមនៃកង្វះខាតឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យានៅតាមតំបន់ជនបទ នៅតែជាឧបសគ្គដែលទាមទារឱ្យមានដំណោះស្រាយរួមគ្នាប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ ។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាយុទ្ធសាស្ត្រនេះ យុទ្ធនាការ «កុំព្យូទ័រនៃការផ្លាស់ប្តូរ (Computer of Change)» ដែលផ្ដើមចេញពីគំនិតផ្ដួចផ្ដើមរបស់ក្រុមហ៊ុន Tech For Kids Academy បានលេចរូបរាងឡើងក្នុងនាមជាកម្លាំងចលករដ៏មានឥទ្ធិពល ក្នុងការបំប្លែងធនធានដែលនៅសេសសល់ ឱ្យទៅជាឱកាសអប់រំប្រកបដោយសមធម៌។

កាលពីពេលថ្មីៗនេះ ក្នុងកិច្ចពិភាក្សាដ៏មានសារៈសំខាន់មួយក្រោមប្រធានបទ «ពលរដ្ឋឌីជីថល៖ ការកសាងសង្គមប្រកបដោយបរិយាបន្នតាមរយៈការអប់រំ និងជំនាញ» លោក ពិដោរ លីដែត នាយកប្រតិបត្តិ និងជាស្ថាបនិកនៃ Tech for Kids Academy (TKA) បានចូលរួមចែករំលែកនូវទស្សនៈវិស័យស៊ីជម្រៅអំពីការរៀបចំកម្ពុជាឱ្យត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សតវត្សទី២១។

នៅក្នុងបរិបទនៃបរិវត្តកម្មឌីជីថល ការបណ្ដុះបណ្ដាលយុវជនឱ្យមានសមត្ថភាពលើផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា គឺជាគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសង្គមជាតិ។ កម្មវិធី Technovation Girls Cambodia x Future Digital Talents ត្រូវបានរៀបចំឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដើម្បីផ្ដល់នូវវេទិកាមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យយុវជនកម្ពុជាបានសិក្សា បញ្ចេញសមត្ថភាព និងស្វែងរកដំណោះស្រាយសម្រាប់បញ្ហាក្នុងសហគមន៍ តាមរយៈបច្ចេកវិទ្យា និងសហគ្រិនភាព។

នៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាលនៃប្រទេសកម្ពុជា សិស្សានុសិស្សជាច្រើនតែងជួបប្រទះនូវការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកបំផុតមួយ គឺជម្រើសរវាង ”ការបន្តការសិក្សា” និង ”ការបោះបង់ចោលសាលារៀន” ដោយសារកង្វះខាតធនធានក្នុងគ្រួសារ។ ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងបញ្ហានេះ ចាប់តាំងពីខែវិច្ឆិកាកន្លងទៅ ក្រុមការងារ Tech for Kids Academy និង មូលនិធិ PEACH (PEACH Foundation USA) បានចុះបំពេញបេសកកម្មរួមគ្នានៅខេត្តសៀមរាប ដើម្បីនាំយកនូវក្តីសង្ឃឹម និងឱកាសសិក្សាថ្មីៗជូនដល់ប្អូនៗសិស្សានុសិស្ស។

បន្ទាប់ពីបានបញ្ចេញសមត្ថភាព និងភាពច្នៃប្រឌិតដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សានុសិស្សទាំង ១០០ រូប នៅក្នុងកម្មវិធី Young Founders Summit Phnom Penh ដែលបានប្រព្រឹត្តទៅកាលពីថ្ងៃទី ០២ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៥ កន្លងទៅនេះ យុវជនឆ្នើមទាំង ៩ រូប ត្រូវបានជ្រើសរើសជាផ្លូវការដើម្បីបន្តបេសកកម្មរបស់ខ្លួនទៅកាន់ Bootcamp នៅប្រទេសសិង្ហបុរី ចាប់ពីថ្ងៃទី ១៨ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៥ នេះតទៅ។

Tech for Kids Academy and Education & Future Abroad today announced a strategic partnership aimed at transforming how Cambodian students access global education and career opportunities. Together, the two organizations are building a clear, supported pathway that connects early STEM and innovation learning directly with real overseas exposure, international programs, and long-term career preparation.

Tech for Kids Academy and Toptimize today announced a strategic partnership designed to close one of the most persistent gaps in the development landscape of Cambodia. This is the divide between classroom learning and real-world business application. Together, the two organizations are launching a unified mission to ensure that young people not only learn future-ready skills but also understand how to apply those skills in real enterprises, industries, and entrepreneurial environments.

Tech for Kids Academy today announces a strategic partnership with Girls Got Game to launch a specialized game development program for girls and non-binary youth ages 13–18. Together, the two organizations are combining resources to build a direct pathway for young women in Southeast Asia to enter the technology sector.

(រាជធានីភ្នំពេញ, ថ្ងៃទី ០២ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៥) – នៅថ្ងៃនេះ វិទ្យាស្ថានជាតិបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេស (NTTI) បានក្លាយជាវេទិកាបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់យុវជនជាង ១៥០ នាក់ ដែលពោរពេញដោយគំនិតច្នៃប្រឌិត និងបច្ចេកវិទ្យា នៅក្នុង «កម្មវិធី ពិព័រណ៍ និងការប្រកួតប្រជែងកូដក្លឹប» (Code Club Showcase & Coding Challenge Day)។

កាលពីថ្ងៃទី ០២ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២៥ កន្លងទៅនេះ កម្មវិធី Young Founders Summit ភ្នំពេញ ឆ្នាំ ២០២៥ បានប្រព្រឹត្តទៅនៅសាលា AUPP High School - Foxcroft Academy ក្នុងបរិយាកាសមួយដែលពោរពេញទៅដោយថាមពល គំនិតច្នៃប្រឌិត និងស្មារតីនៃការបង្កើតថ្មី។ កម្មវិធីនេះបានប្រមូលផ្តុំយុវជនដ៏មានសក្តានុពលជាង ១២០ រូប អាយុចាប់ពី ១៥ ដល់ ២០ ឆ្នាំ មកពីវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងៗគ្នា ឲ្យមកចូលរួមក្នុងបទពិសោធន៍នៃភាពជាសហគ្រិនដ៏គួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។

ពិភពលោកដែលយើងកំពុងរស់នៅ កំពុងតែផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយបច្ចេកវិទ្យាបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) គឺជាកម្លាំងចលករដ៏ចម្បងមួយនៅពីក្រោយការផ្លាស់ប្តូរនេះ។ ពីរបៀបដែលយើងធ្វើការងារ រៀនសូត្រ រហូតដល់ការកម្សាន្ត បញ្ញាសិប្បនិម្មិតបាននិងកំពុងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង។ នៅចំពេលនៃការវិវត្តដ៏ឆាប់រហ័សនេះ សំណួរដ៏សំខាន់មួយបានកើតឡើងសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នា ទាំងសិស្សានុសិស្ស ឪពុកម្តាយ និងអ្នកដឹកនាំ នោះគឺ៖ តើយើងនឹងត្រៀមខ្លួនកសាងអនាគតរបស់យើងជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យានេះដោយរបៀបណា?

ព្រឹត្តិការណ៍ "Girl in STEM Design Thinking" ឆ្នាំ ២០២៥ ដែលជាគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ក្រុមហ៊ុន KPMG Cambodia និងសហការរៀបចំដោយ Tech for Kids Academy បានប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងរលូន និងទទួលបានជោគជ័យត្រចះត្រចង់កាលពីថ្ងៃទី ២៥ ខែ តុលា ឆ្នាំ ២០២៥ នៅឯ KPMG កម្ពុជា។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះ បានប្រមូលផ្តុំយុវជនឆ្នើមចំនួន ៤០ រូប ឲ្យចូលរួមបញ្ចេញសមត្ថភាពយ៉ាងសកម្ម ក្រោមការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំយ៉ាងល្អិតល្អន់ពីសំណាក់គណៈកម្មការ អ្នកជំនាញ និងក្រុមការងារ។